如何知道孩子是否有特殊教育需要？应到哪里进行评估？
如发现孩子在学习、沟通或行为方面遇到困难，可先与幼稚园或学校老师商讨。六岁以下的儿童，一般可经母婴健康院或医生转介至卫生署儿童体能智力测验服务接受评估；已入读小学的儿童，一般可经学校安排教育心理学家评估。家长亦可选择私营机构提供的评估服务，收费各有不同。
资料来源：教育局：融合教育家长资料（PDF）
如发现孩子在学习、沟通或行为方面遇到困难，可先与幼稚园或学校老师商讨。六岁以下的儿童，一般可经母婴健康院或医生转介至卫生署儿童体能智力测验服务接受评估；已入读小学的儿童，一般可经学校安排教育心理学家评估。家长亦可选择私营机构提供的评估服务，收费各有不同。
资料来源：教育局：融合教育家长资料（PDF）
有。社会福利署为正在轮候资助学前康复服务的六岁以下儿童提供「学习训练津贴」，每月最高 3,549 港元或 6,904 港元，视乎所轮候的服务类别而定。一般须通过入息审查，即家庭每月入息不超过相同人数住户入息中位数的 75%（轮候特殊幼儿中心的儿童可获豁免）。社会福利署会主动致函邀请合资格家庭申请，查询电话：3791 2711。
SEN 声的服务资料库整合了不同机构的训练、评估及治疗服务。家长可使用「免费」及「资助」筛选，再按地区及 SEN 类型收窄搜寻范围。由于课程资料或会更新，报名前请直接向服务机构确认最新详情。
资料来源：SEN 声服务资料库
教育局采用「三层支援模式」：第一层透过优化课堂教学，照顾有轻微或短暂学习困难的学生；第二层为有持续学习困难的学生提供额外支援，例如小组学习或课后辅导；第三层为有严重学习困难的学生提供个别化的加强支援，包括制定个别学习计划。家长宜及早与学校的学生支援小组保持沟通。
资料来源：教育局：融合教育家长资料（PDF）
常见的调适安排包括延长考试时间、放大试卷、读卷或调整默书要求等。各学校的安排不尽相同，家长可先与班主任或特殊教育需要统筹主任商讨。至于香港中学文凭考试等公开考试，考生可透过学校向香港考试及评核局申请特别考试安排。
资料来源：香港考试及评核局：特别考试安排
在家长同意下，幼稚园或学前康复服务单位可把孩子的特殊教育需要资料转交小学，让学校及早安排支援，教育局设有相关的家长同意书。家长亦可在开学前后主动约见班主任或学生支援老师，并准备一页简介，说明孩子的强项、需要及有效的支援方法。
家长常用的方法包括：把功课分拆成较小的部分；使用计时器，例如专注 15 分钟后休息 5 分钟；以清单列出当天要完成的事项，完成一项便剔一项；以及固定做功课的时间和地点。每个孩子的情况不同，如有需要，可向老师或专业人员寻求意见。家长亦可在 SEN 声家长讨论区参考其他家长的经验。
家长可考虑以下几点：导师或治疗师的专业资格；课程是否切合孩子的需要及年龄；收费及是否设有资助；上课地点及时间；以及其他家长的使用经验。报名前，亦可先了解机构如何安排评估及跟进孩子的进度。
SEN 声设有家长讨论区，家长可选择公开或匿名发问及分享经验。此外，社会福利署资助的家长／亲属资源中心，以及不同非政府机构的家长支援小组，亦提供交流及支援。
SEN 声（Actually Answered）是一个专为香港特殊教育需要（SEN）儿童家长及照顾者而设的免费电子平台，结合家长讨论区及 SEN 服务资料库，由 ISV Lab 与香港大学本科生合作开发。孩子未有正式评估或诊断的家庭亦欢迎使用。
以上资料只供参考，详情请向相关机构或专业人员查询。
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