評估 - 樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心‧樂善堂莫葉瑞衡復康中心 https://forms.gle/zeMn7XSWqZ8TtSPV6 言語治療師會透過臨床觀察或/及標準化評估工具為兒童進行詳細評估，評估範疇包括： 評估以個別形式進行，評估時間會按照學童需要而定，一般評估時間為45分鐘 （包括專業諮詢及一份評估摘要） 專業諮詢包括解釋評估結果、分析兒童的發展及需要、建議治療方向及制訂適合的治療計劃等 如有需要，評估當中會運用以下專業標準化評估工具： The Hong Kong Test of Prescho
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訓練課程
樂善
【沉默的小荳芽】階段性課堂、遊戲治療及家長諮詢
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
各類有特殊需要的兒童
3-5歲
面授
遊戲治療
透過階段性課堂活動讓孩子對環境及老師增加安全感，逐步增加互動層次。在遊戲治療中以兒童自己的步調面對恐懼，學習辨識及接納 感受。並為家長提供諮詢，予以情緒支持及認識與孩子溝通的技巧。導師：特殊幼兒老師、註冊遊戲治療師/輔導員、社工主任。
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各類有特殊需要的兒童
3-5歲
6-12歲
面授（個別）
遊戲治療
遊戲是兒童最自然的溝通媒介。由註冊遊戲治療師以一對一「兒童為本」理念進行，提供安全空間讓兒童表達及探索感受、思想、行為，改善心理及情緒困擾。首節包括45分鐘家長面談+15分鐘遊戲治療。建議每6節為一單元。
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樂善
職業治療—個別家居訓練諮詢（感覺統合、小肌肉或抄寫）
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
感覺統合障礙／感覺統合失調
書寫及小肌肉發展困難
網上或面授
網上
職業治療
由職業治療師提供個別化家居訓練諮詢，根據兒童需要設計家居訓練方案，指導家長在家中進行感覺統合、小肌肉或書寫訓練。
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各類有特殊需要的兒童
13-18歲
面授（個別）
治療
由音樂治療師透過唱歌、聽音樂、玩樂器、作曲、音樂遊戲等方式，按服務使用者需求訂立治療目標，以音樂為媒介進行治療。所有新學生均需進行單次評估。
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各類有特殊需要的兒童
13-18歲
面授
治療
在 安全和接納的環境中，以簡單的藝術物料製作圖像，接觸無意識的需要，探索和澄清，增強面對情緒和生命困難的能力。
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樂善
【孩子的天空】遊戲治療小組（恆常班）
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
各類有特殊需要的兒童
3-5歲
面授（小組）
遊戲治療
遊戲治療師運用「兒童為本」遊戲治療技巧，配合多元化活動（遊戲、故事、藝術等），促進組員間的互動，介入兒童內心需要或困難，幫助社交及情緒發展。
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樂善
【精靈活潑兒123】感覺統合學前親子班（SI Playgroup）
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
HKD 2800.0
專注力不足／過度活躍症（ADHD）
感覺統合障礙／感覺統合失調
2歲以下
3-5歲
面授（親子小組）
訓練
透過感覺肌能及感覺統合的遊戲及活動，加強幼兒對環境的反應、增強對學習的專注力及建立靈活動作肌能。第1堂：初步面見（含問卷）；第2–4堂：小組遊戲（一位家長陪同）。
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樂善
【職業治療】太空人特別企劃─「眼精手靈」抄寫訓練班
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
專注力不足／過度活躍症（ADHD）
書寫及小肌肉發展困難
6-12歲
面授（小組）
職業治療
以美國Astronaut Program（Sound Activated Vestibular-Visual Protocol）為藍本，以聽覺、前庭覺及視覺統合訓練改善學童專注及視覺追視能力，加強手肌力量及靈活度，提升抄寫效能。費用包括太空...
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樂善
【職業治療】感覺統合訓練小組（恆常班）
樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心
HKD 2080.0
感覺統合障礙／感覺統合失調
3-5歲
面授（小組）
職業治療
以感覺統合理論（Dr. Jean Ayres）為基礎，透過活動及遊戲提供感覺刺激，提升整體醒覺度、專注力及應變能力，建立身體意識及動作感、空間感，改善姿勢控制及協調能力，為大小肌肉發展打好基礎。完成16堂可獲「小組表現摘要」。
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