評估 - 樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心‧樂善堂莫葉瑞衡復康中心 https://forms.gle/zeMn7XSWqZ8TtSPV6 言語治療師會透過臨床觀察或/及標準化評估工具為兒童進行詳細評估，評估範疇包括： 評估以個別形式進行，評估時間會按照學童需要而定，一般評估時間為45分鐘 （包括專業諮詢及一份評估摘要） 專業諮詢包括解釋評估結果、分析兒童的發展及需要、建議治療方向及制訂適合的治療計劃等 如有需要，評估當中會運用以下專業標準化評估工具： The Hong Kong Test of Prescho
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训练课程
乐善
【沉默的小荳芽】阶段性课堂、游戏治疗及家长咨询
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
各類有特殊需要的兒童
3-5岁
面授
游戏治疗
透过阶段性课堂活动让孩子对环境及老师增加安全感，逐步增加互动层次。在游戏治疗中以儿童自己的步调面对恐惧，学习辨识及 接纳感受。并为家长提供咨询，予以情绪支持及认识与孩子沟通的技巧。导师：特殊幼儿老师、注册游戏治疗师/辅导员、社工主任。
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各類有特殊需要的兒童
3-5岁
6-12岁
面授（個別）
游戏治疗
游戏是儿童最自然的沟通媒介。由注册游戏治疗师以一对一「儿童为本」理念进行，提供安全空间让儿童表达及探索感受、思想、 行为，改善心理及情绪困扰。首节包括45分钟家长面谈+15分钟游戏治疗。建议每6节为一单元。
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乐善
职业治疗—个别家居训练咨询（感觉统合、小肌肉或抄写）
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
感觉统合障碍／感觉统合失调
书写及小肌肉发展困难
網上或面授
网上
职业治疗
由职业治疗师提供个别化家居训练咨询，根据儿童需要设计家居训练方案，指导家长在家中进行感觉统合、小肌肉或书写训练。
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各類有特殊需要的兒童
13-18岁
面授（個別）
治療
由音乐治疗师透过唱歌、听音乐、玩乐器、作曲、音乐游戏等方式，按服务使用者需求订立治疗目标，以音乐为媒介进行治疗。所 有新学生均需进行单次评估。
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各類有特殊需要的兒童
13-18岁
面授
治療
在安全和接纳的环境中，以简单的艺术物料制作图像，接触无意识的需要，探索和澄清，增强面对情绪和生命困难的能力。
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乐善
【孩子的天空】游戏治疗小组（恒常班）
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
各類有特殊需要的兒童
3-5岁
面授（小組）
游戏治疗
游戏治疗师运用「儿童为本」游戏治疗技巧，配合多元化活动（游戏、故事、艺术等），促进组员间的互动，介入儿童内心需要或 困难，帮助社交及情绪发展。
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乐善
【精灵活泼儿123】感觉统合学前亲子班（SI Playgroup）
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
HKD 2800.0
专注力不足/过度活跃症（ADHD）
感觉统合障碍／感觉统合失调
2岁以下
3-5岁
面授（親子小組）
训练
透过感觉肌能及感觉统合的游戏及活动，加强幼儿对环境的反应、增强对学习的专注力及建立灵活动作肌能。第1堂：初步面见（含问卷）；第2–4堂：小组游戏（一位家长陪同）。
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乐善
【职业治疗】太空人特别企划─「眼精手灵」抄写训练班
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
专注力不足/过度活跃症（ADHD）
书写及小肌肉发展困难
6-12岁
面授（小組）
职业治疗
以美国Astronaut Program（Sound Activated Vestibular-Visual Protocol）为蓝本，以听觉、前庭觉及视觉统合训练改善学童专注及视觉追视能力，加强手肌力量及灵活度，提升抄写效能。费用包括太空...
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乐善
【职业治疗】感觉统合训练小组（恒常班）
乐善堂莫叶瑞衡儿童发展中心
HKD 2080.0
感觉统合障碍／感觉统合失调
3-5岁
面授（小組）
职业治疗
以感觉统合理论（Dr. Jean Ayres）为基础，透过活动及游戏提供感觉刺激，提升整体醒觉度、专注力及应变能力，建立身体意识 及动作感、空间感，改善姿势控制及协调能力，为大小肌肉发展打好基础。完成16堂可获「小组表现摘要」。
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